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帮孩子摆脱大人独立阅读的四个妙招
来源于: 作者: 上传时间:2018-06-21 点击数:20509
当孩子还不能胜任阅读工作时,成人要参与,这就是亲子共读。在共读中调动各种感官,运用多种方法,把孩子的兴趣引导到少儿书刊少儿期刊儿童读物上,并使之努力保持,逐渐提高孩子的阅读能力,再一点点放手,帮孩子从依赖大人阅读逐渐过渡到独立阅读。下面我们来看一些妙招吧。

(一)只读半截
给孩子讲少儿书刊、少儿期刊、儿童读物中精彩的内容,只讲书中最吸引他的部分,或者选择有悬念的部分。当孩子听得津津有味时,故意戛然而止。这时,孩子会产生浓厚的兴趣,就急着想拿起书自己往下看了。

(二)互相提问
讲故事时我们约定互相提问。如果妈妈回答不准确,宝宝有权罚妈妈,比如背诗歌、讲故事等。如果宝宝回答不准确,也要得到相应的惩罚。实践下来,我觉得很有收获:第一,她自己在讲故事时要用心,要理解要思考,否则提不出问题;第二,通过提问,提高了归纳和表述能力;第三,她在听故事时必须认真,锻炼了注意力。

(三)制造差错
让孩子当老师,如果你哪儿读错了就给纠正。你拿着书一字一句指读给他看,故意读错音、读错词、漏读句子,歪曲情节,这时,孩子往往会跳起来纠正:“不对不对,你念错了!应该这样念!”你马上夸奖孩子认真。这样,孩子的好胜心得到了满足。孩子喜欢反复听一个故事,甚至可以把一个故事一字不漏背下来,成人可利用这一特点,读书的时候来点“偷工减料”,好让他找出你的“错误”,让孩子从中品尝阅读的快乐,逐步养成读书的习惯。

(四)故事比赛
孩子好胜心强,我们一家常玩讲故事比赛。比赛前,让他选取少儿书刊少儿期刊儿童读物中最感兴趣的一个故事,为了比赛,他必须先熟悉故事,复述故事。如果故事长,允许孩子捧着书讲。为了激发孩子的自信心,我们经常假装输给孩子,把“故事家”称号送给他。这样孩子阅读的兴致就更浓了。