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何** 133****8598 黄** 137****9716
王** 139****8979 何* 150****8061
蒋** 137****9426 姚** 139****1132
耿* 159****9620 黄* 186****6694
刘** 189****8657 曹** 136****9105
吴* 187****6517 邹* 138****3223
李** 130****3668 黄** 180****7415
谢* 156****8523 姜** 139****2656
张** 152****5812 孟** 158****0970
郑* 136****4422 吴** 132****5266
朱* 189****3019 周** 135****0798
杨** 156****9716 刘** 187****5024
张* 186****0887 韩* 186****1705
叶** 139****2545 胡** 138****0070
崔** 139****2365 田** 187****5875
杜* 139****8228 王** 133****7397
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让孩子爱上读书的2个策略
来源于:
作者:
上传时间:2018-03-07
点击数:23814
假如你家有个上小学的孩子,我建议你在家里孩子经常走到的地方放个小书柜,里面放些各种类型的
少儿书刊
、
少儿期刊
、
儿童读物
,让孩子随手都能拿到手里,在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。
事实上,很多伟人正是在艰苦的童年因为读了几本书,哺育了他们的心灵成长期,改变了他们一生的方向,甚至造就了他们未来的事业。
当家长用自然的气息,清晰而响亮的声音,正确而流畅的语音,把孩子感兴趣的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物一字一句的朗读给孩子听,能使孩子通过语言接受书籍的熏陶。给孩子朗读作品,对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义。
选择适合于儿童特定年龄阶段的兴趣特点的图书,在朗读之前,要先对图书有一个大致的了解,对于故事发展情节、角色人物的特点、语言风格有所理解,从而有助于朗读时更好地运用声音、语气、语速去表达作品。让儿童坐在自己的身边,书的高度与儿童视线平行,集中孩子的注意力。
还可以在朗读前引导儿童通过观察封面图画预测
少儿书刊
、
少儿期刊
、
儿童读物
的故事情节,然后向儿童提出验证各自预测的要求,使儿童带着问题聆听故事,吸收新的信息,思考新的问题。
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