如何培养孩子对阅读的持续热情
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上传时间：2017-10-10
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学生对阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物的持续热情从哪里来？答案是家长和学校。
（一）家长先做读书人
手不释卷，乐此不疲。家长言谈举止散发的书卷气息，孩子是能够觉察、能够嗅到，渴望察觉、渴望嗅到——理应察觉、理应嗅到的。
（二）班级一定要成为储量丰富的书库
募捐购置也好，学生捐书也好，设法把学校图书室的书分到班级也好。每日在孩子中间流转着的好书，是班级精神成长的清洁充沛的水源，也是学生家庭购书的有力指导。即便不能让所有的孩子都热爱阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物，但身在这样清流潺涓、书香蕴藉的班级，他们也将不易变得凶蛮、油滑、可憎。他们只是比较调皮而已。
（三）“读书课”固定到课程表
阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物是个人行为。真正的阅读主要都是在家中进行的。要想让（校外的、自主的）阅读成为班级普遍风气，必须将读书的种苗播种、耕耘在课堂。如此根深蒂固，才能枝繁叶茂。所以，一定要把“读书课”固定在课表内，让读书成为学生学校生活的一部分，让读书成为呼吸一样自然而有节律的事情。
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