上课前要养成的习惯
1自学预习的习惯
自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
上课时要养成的习惯
1.尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。要跟上老师的节奏，不要因为厌烦某个老师而不尊重老师，不听该老师的课程。
2.专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。优秀少儿期刊尽在61少儿书刊网！
3.认真观察，积极思考的习惯
观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。
4.善于提问的习惯
我们要积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
5.记笔记
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。对于笔记需要家长对孩子的笔记本进行检查，督促孩子做好课堂笔记。
课后要养成的习惯
1.独立做作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的孩子做作业采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。
所以我们要重视孩子做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
2.复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。优秀少儿图书尽在61少儿书刊网！
3.整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
4.科学安排时间
要培养孩子自我规划与安排的习惯，切忌所有事情由家长一手安排。要引导孩子主动思考自己需要做的事情并自足安排。要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。
离期末考试还有一段时间，从现在开始让孩子养成这些习惯吧，小学、初中、高中、大学，乃至成年后的工作生涯都是受益匪浅的。
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